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1 . 项目实战训练法。项目实战训练法强调以就业为导向,突出学生职业技能和能力的培养,体现基于工作任务分析的“项目驱动式”教学法。所谓“项目驱动式”教学法,是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行教学活动的方法。它既是一种教学方法,又是一种课程模式。网络 营销实训比较适合采用“项目驱动式”教学法,即设计一个尽量真实的工作环境(同时也是学习环境),在这个工作(学习)环境中设定一个具体的工作任务,然后取得一个特定的工作成果。通过“教、学、做”的融合,掌握网络 营销基本概念、原理、方法与策略,掌握企业网络营销操作过程,并培养学生分析和解决实际问题的能力。
2.“双三边”教学法。“双三边”教学法即实训中“指导教师边讲、边展、边指导;学生边学、边做。边练习”。“双三边”教学法可以强化实训教学的实效性,充分发挥学生的主体作用,提高学生学习的趣味性和感知性,同时辅以讨论、答疑,注重学生学习方法的培养,使学生熟练而准确地掌握网络营销知识点和技能点,增强学生自我学习和自我提高的能力。
3.仿真模拟教学法。仿真模拟教学法即模拟实际工作场景,让学生从实训中了解所学所训内容的应用环境和重要性,做到学中练、练中学,强化学生的学习能力和动手操作能力,培养学生独立解决问题的能力和相应的职业素质。
4.案例分析法。案例分析法即根据实训任务要求,在教师的指导下,由学生对选定的具有代表性的典型案例,进行有针对性的分析和讨论,做出自己的判断和评价。该法既可以拓宽学生的思维空间,又可以增加其学习兴趣,提高其综合职业能力。